C’est sa nomination, en 1820, dans une fonction d’autorité, comme inspecteur d’académie à Limoges puis à Bourges, qui permet à Jean François Halloy d’échapper à l’anonymat qui eût été le sien s’il était resté seulement secrétaire d’un rectorat. L’Almanach royal témoigne de sa carrière, interrompue par la Révolution de Juillet. Continuer la lecture de « Halloy, Jean François (1779-1832), du secrétariat de rectorat à l’inspection académique »
Malleval, François Christophe (1785-1845), proviseur du lycée Louis-le-Grand
Après de bonnes études au lycée Louis-le-Grand, François Christophe Malleval y devient tout naturellement professeur de grammaire. En 1819, à la suite d’une crise au niveau de l’administration, il y est nommé proviseur. C’est une autre crise, mais politique cette fois, qui en 1823 lui fait perdre son poste.
Bazin, Pascal (1807-1854), professeur de rhétorique en province
Parcours classique d’un normalien [1828], agrégé des lettres [1831], professeur de rhétorique [Cahors, 1853] ; dont la maladie puis le décès relativement précoce interrompt la carrière. Continuer la lecture de « Bazin, Pascal (1807-1854), professeur de rhétorique en province »
Taine, Hippolyte Adolphe (1828-1893), après l’échec à l’agrégation de philosophie
Les notices concernant Hippolyte Adolphe Taine fournissent, avec plus ou moins de précision, les dates qui ponctuent les affectations successives dont il est l’objet de la part du Ministère de l’Instruction publique et des Cultes, à partir de la fin de sa scolarité à l’École normale supérieure [1848-1851]. Continuer la lecture de « Taine, Hippolyte Adolphe (1828-1893), après l’échec à l’agrégation de philosophie »
Calmels, Magloire Alexandre (1789-1848), un ecclésiastique mi-recteur, mi-vicaire général
La Restauration, jusqu’en 1830, favorise largement la carrière de ses prêtres au sein de l’Université royale. Et, après la Révolution de Juillet qui, elle, les met plutôt à l’écart, l’Église, les reprenant en son sein, leur assure à nouveau, en en faisant des vicaires-généraux, d’importantes fonctions d’administration. Continuer la lecture de « Calmels, Magloire Alexandre (1789-1848), un ecclésiastique mi-recteur, mi-vicaire général »
Vigué Pierre (1753-1832), secrétaire de l’académie de Cahors
Il est peu fréquent, pour un simple secrétaire d’académie, de figurer dans un Dictionnaire biographique. Pierre Vigué fait exception, car il a été aussi professeur suppléant d’Histoire à la Faculté des Lettres de Cahors, pendant les six ans d’existence de cette faculté, de 1810 à 1815.
Continuer la lecture de « Vigué Pierre (1753-1832), secrétaire de l’académie de Cahors »
Vacherot, Étienne (1809-1897), une agrégation de philosophie bien méritée
Pendant treize ans, de 1838 à 1851, Étienne Vacherot est Directeur des études à l’École normale. Ancien élève de l’École [1827, École préparatoire], il échoue une première fois à l’agrégation des lettres [septembre 1829], puis à l’agrégation de philosophie [septembre 1832]. Pour l’emporter enfin haut la main en septembre 1833.
Continuer la lecture de « Vacherot, Étienne (1809-1897), une agrégation de philosophie bien méritée »
Morelle, Auguste (1807-1887), vingt ans professeur de philosophie à Douai
Ancien élève de l’École normale [1827], nommé dans plusieurs postes en province, Auguste Morelle, connaît une stabilité sans histoire, seulement à partir du moment où il réussit, tardivement, le concours d’agrégation de philosophie [1838].
Continuer la lecture de « Morelle, Auguste (1807-1887), vingt ans professeur de philosophie à Douai »
Jourdain, Louis (1807-1872), proviseur du lycée de Montpellier
Ancien élève de l’École normale [1826], agrégé des lettres [1831], Louis Jourdain passe, selon une progression classique, d’une carrière d’enseignant à celle de fonctionnaire d’autorité. Mais ce tracé linéaire est perturbé par la création des académies départementales. Certes Louis Jourdain est promu recteur, mais uniquement dans de petits rectorats. Et sa carrière culmine avec seulement un provisorat. Continuer la lecture de « Jourdain, Louis (1807-1872), proviseur du lycée de Montpellier »
Rebitté, Dominique (1810-1885), professeur de lettres à Marseille
C’est sa thèse française de 1846 « Guillaume Budé. Restaurateur des études grecques en France ; essai historique » qui assure, encore aujourd’hui une certaine notoriété à Dominique Rebitté, professeur de rhétorique au collège royal, puis lycée impérial de Marseille. L’ouvrage, réédité chez Slatkine en 1969, est constamment citée dans les bibliographies concernant Guillaume Budé [1467-1740], maître de la librairie de François Ier, fondateur de l’actuel Collège de France. Continuer la lecture de « Rebitté, Dominique (1810-1885), professeur de lettres à Marseille »
Le Conseil supérieur de l’Instruction publique en 1852
Le Conseil supérieur de l’Instruction publique, créé le 15 mars 1850 fonctionne sans changer de forme jusqu’au 9 mars 1852. Mais, en rapport avec le coup d’État du 2 décembre 1851, le décret du 9 mars 1852 en modifie profondément le fonctionnement.
Continuer la lecture de « Le Conseil supérieur de l’Instruction publique en 1852 »
Le Conseil supérieur de l’Instruction publique en 1850
Dans le temps court qui va de la proclamation de la Deuxième République, le 24 février 1848, jusqu’à l’établissement du Second Empire, le 2 décembre 1852, en passant par le coup d’État du 2 décembre 1851, de nombreux évènements marquent l’histoire institutionnelle de l’Instruction publique.
Continuer la lecture de « Le Conseil supérieur de l’Instruction publique en 1850 »
Brunel, Joseph (1746-1818), auteur d’ouvrages d’éducation destinés à la jeunesse
Un Cours de mythologie en 1800 ; Le Phèdre français, ou Choix de Fables françaises en 1803 ; le Parnasse latin moderne, ou Choix des meilleurs morceaux des Poètes latins en 1808 sont les trois ouvrages publiés par Joseph Brunel dans lesquels se croisent sa compétence en latinité et son penchant pour la poésie.
Revillout, Charles (1821-1899), un historien, professeur de Littérature française, à Montpellier
À chaque nouvelle affectation, Besançon, Grenoble, Versailles, Montpellier, Charles Revillout, que ses diplômes et sa fonction enseignante élèvent au rang de notabilité recherchée, est membre de la société savante locale. D’où un foisonnement de mémoires, de rapports, de communications, d’articles et de tirés à part. Continuer la lecture de « Revillout, Charles (1821-1899), un historien, professeur de Littérature française, à Montpellier »
Corneille, Pierre Alexis (1792-1868), l’éclat d’un grand nom au service d’une carrière
Les aléas de l'histoire abrégeant la simple destinée universitaire de cet inspecteur d'académie, une voie politique s'ouvre pour lui à l'ombre de l'Empire autoritaire. Candidat officiel, Pierre Alexis Corneille exerce son mandat de député de la Seine-Maritime pendant plus de quinze ans. Son fils Pierre Rémy, lui succède tout naturellement.
Dubois, Laurent (1796-1862), normalien, inspecteur d’académie, recteur
Laurent Dubois fait partie de ces enseignants ayant accédé vers la quarantaine à des fonctions d'autorité, que les soubresauts des remaniements politico-administratifs des débuts du Second Empire conduisent à un rectorat départemental [1850-1854], en l'occurrence la Charente-Maritime [La Rochelle], tout à la fois sommet et fin de leur carrière.
Continuer la lecture de « Dubois, Laurent (1796-1862), normalien, inspecteur d’académie, recteur »
Charpentier, Thomas Victor (1841-1900), professeur de philosophie au lycée Louis-le-Grand
Professeur de philosophie au parcours classique : École normale, agrégation, thèse. Sa carrière, commencée en province [Alençon ; Clermont ; Montpellier] s'épanouit à Paris [collège Rollin ; Condorcet ; Versailles, dans l'académie de Paris ; Louis-le-Grand].
Continuer la lecture de « Charpentier, Thomas Victor (1841-1900), professeur de philosophie au lycée Louis-le-Grand »
Hubert, Charles Joseph (1790-1864), bien lire pour maîtriser la rhétorique
Professeur, inspecteur d’académie, recteur, sont les différentes fonctions assumées au sein de l’Instruction publique par Charles Joseph Hubert, au cours du XIXème siècle. Mais son nom est aujourd’hui associé à une réflexion sur l’art de lire comme fondement de l’apprentissage de la rhétorique.
Continuer la lecture de « Hubert, Charles Joseph (1790-1864), bien lire pour maîtriser la rhétorique »
Aubry, abbé Jacques Philippe (1751-1808), enseignant d’Ancien Régime devenu proviseur
Sa situation d'émigré pendant la Révolution française favorise son choix par le régime napoléonien pour être désigné comme fonctionnaire d'autorité au sein de la nouvelle l'Université impériale. Continuer la lecture de « Aubry, abbé Jacques Philippe (1751-1808), enseignant d’Ancien Régime devenu proviseur »
Lagier, Joseph (1844-1876), un normalien sans histoire
Sa double réussite au concours d'entrée à l'École normale supérieure [1864], puis l'année même de sa sortie de l’École, à l'agrégation d'histoire [1867], sauve de l'oubli ce professeur mort à trente-et-un an, qui n’a rien publié. Carrière uniforme d'un professeur d'histoire, au lycée de Clermont-Ferrand, puis au lycée d'Avignon. Brève mais toute entière dévouée à la noble mission de l'enseignement. Continuer la lecture de « Lagier, Joseph (1844-1876), un normalien sans histoire »
Siguy, Louis (1801-1884), un maître d’études qui connaît le grec
C’est un parcours qui n’est pas banal : maître d’études appelé à Toulouse, puis deux décennies plus tard, doyen de la Faculté des Lettres de Montpellier, en poste pendant presque vingt ans. La connaissance du grec ancien et l’obtention d’une thèse de doctorat ponctuent ce parcours hors pair. Continuer la lecture de « Siguy, Louis (1801-1884), un maître d’études qui connaît le grec »
Robert, Louis (1828-1895), de simple maître d’études à doyen de Faculté
C’est certes un parcours exceptionnel, mais il est rendu possible par une double agrégation [lettres en 1856, et philosophie en 1863] et un doctorat ès-lettres [Paris, 1869]. Trente ans après son premier poste, Louis Robert devient doyen de la Faculté des Lettres de Rennes, de 1880 à 1885. Continuer la lecture de « Robert, Louis (1828-1895), de simple maître d’études à doyen de Faculté »
François, Achille (1809-1865), historien, doyen de Faculté et recteur
Sa carrière universitaire, fondée sur une agrégation d’histoire [1836], et un doctorat ès-lettres [1840], le conduit à devenir professeur de Faculté [Lyon, 1838] et doyen. Après avoir accepté d’être simple recteur d’académie départementale [Aisne, Nord], sa carrière culmine avec le rectorat de l’académie de Caen.
Continuer la lecture de « François, Achille (1809-1865), historien, doyen de Faculté et recteur »
Dainez, Pierre Joseph (1786-1878), proviseur du lycée de Rouen à deux reprises
Enseignant de mathématiques, c’est seulement dans sa cinquantième année, que Pierre Joseph Dainez se voit promu dans une fonction d’autorité comme proviseur à Rouen. Un manque de personnel, provoqué par la réforme de 1850, l’amène à accepter un poste de recteur départemental pour le Tarn-et-Garonne, puis l’Ardèche.
Weiss Charles (1812-1881), professeur et historien du protestantisme
Sa carrière universitaire [École normale en 1833 ; agrégation d’histoire en 1836 ; doctorat en 1839] le conduit à devenir professeur d’histoire à Paris, au lycée Condorcet. Son nom reste attaché à l’Histoire des réfugiés protestants de France depuis la révocation de l'édit de Nantes.
Continuer la lecture de « Weiss Charles (1812-1881), professeur et historien du protestantisme »
Dumoulin, Charles (1793-1857), recteur de l’académie de l’Ardèche
Ancien élève de l’École normale [1812], la carrière de Charles Dumoulin se déroule pendant près de quarante ans au service de l’enseignement, culminant avec le poste de professeur de philosophie au lycée de Marseille. Ce sont les évènements historiques des années 1848-1850, qui l’amènent à accepter finalement, pour quatre ans, des postes d’autorité.
Continuer la lecture de « Dumoulin, Charles (1793-1857), recteur de l’académie de l’Ardèche »
Talbert, Emile (1820-1882), de l’Ecole normale au Club alpin
La carrière d'Emile Talbert le mena de l'Ecole normale à la direction du collège municipal Rollin à Paris. Il édita les Fables de Phèdre, et fut également membre du Club alpin français qui avait été créé en 1874. Continuer la lecture de « Talbert, Emile (1820-1882), de l’Ecole normale au Club alpin »
Denans, abbé Arnaud (1760-1841), aumônier, professeur de philosophie, proviseur
À la suite du Concordat, signé en juillet 1801, le régime napoléonien fait largement appel au clergé aussi bien pour l’enseignement que pour assumer dans les lycées une fonction d’autorité, comme celle de proviseur ou de censeur des études. Le cas de l’abbé Arnaud Denans, à Marseille, illustre parfaitement cette volonté politique mise en œuvre par le ministère de l’Instruction publique.
Continuer la lecture de « Denans, abbé Arnaud (1760-1841), aumônier, professeur de philosophie, proviseur »
Bousson, Vertueux (1796-1829), professeur de philosophie à Charlemagne
Membre du jury du concours d’agrégation de philosophie en 1827, Bousson, d’abord professeur à Stanislas [1822] occupe les postes de professeur de philosophie dans deux des cinq collèges royaux de la capitale : Louis-le-Grand [1825] et Charlemagne [1826]. La maladie puis un décès prématuré [1829] mettent fin à une carrière prometteuse.
Continuer la lecture de « Bousson, Vertueux (1796-1829), professeur de philosophie à Charlemagne »
Auvray, Jean Antoine (1775-1855), inspecteur de l’académie de Paris
Sa carrière se construit autour du lycée, puis collège royal Henri-IV. Il y est d’abord enseignant [1806-1821], puis y exerce pendant dix ans la fonction de proviseur [1821-1831]. Puis, pendant plus de quinze ans [1831-1847], inspecteur de l’académie de Paris.
Continuer la lecture de « Auvray, Jean Antoine (1775-1855), inspecteur de l’académie de Paris »
Legrand, Nicolas (1775-1847), de l’École centrale au provisorat du lycée Condorcet
Après avoir assumé quelques années la fonction de bibliothécaire à Auxerre, Nicolas Legrand est nommé à Paris. En exerçant une fonction d’autorité, comme censeur, puis, pendant plus de quinze ans, comme proviseur de Condorcet, l’un des cinq collèges royaux de la capitale.
Tranchant, Charles Marcel (1767-1831), la carrière d’un Inspecteur général
Passant de « principal », de 1809 à 1812, à « censeur », de 1812 à 1816 ; accédant à la fonction de proviseur, de 1816 à 1821, Tranchant devient inspecteur de l’académie de Paris de 1821à 1824. Autrement dit, c’est une carrière rapide qui le conduit à l’Inspection générale des études, exercée jusqu’en 1830.
Joubin, Louis Marie (1831-1908), Inspecteur de l’académie de la Seine
Parcours exemplaire d’un agrégé de grammaire, qui après quelques postes d’enseignement, assume des fonctions d’autorité, comme principal, censeur, proviseur, en province puis dans la capitale. Jusqu’à devenir, en fin de carrière, l’un des neuf inspecteurs de l’académie de la Seine, en résidence à Paris.
Continuer la lecture de « Joubin, Louis Marie (1831-1908), Inspecteur de l’académie de la Seine »
Michel Renard (1798-1852), de la position de maître d’études à celle de proviseur.
Un doctorat ès-lettres, obtenu en 1823, est le viatique qui permet le passage de l’état modeste d’enseignant à celui d’un fonctionnaire d’autorité, gouvernant successivement les collèges de Tours ; de Strasbourg ; de Caen ; de Tours ; et enfin le lycée de Nancy.
Chéruel, Adolphe (1809-1891), historien de l’administration monarchique en France
C’est tout d’abord une carrière d’enseignant si parfaite qu’on est tenté de l’appeler classique. Du côté des concours et des diplômes : École normale [1828] ; agrégation des lettres [1830] ; doctorat [1849]. Du côté des postes : un seul en province, comme professeur à Rouen [1830] ; puis à Paris, maître de conférences à l'École normale [1849] ; professeur d'histoire au lycée Louis-le-Grand [1853].
Romtain, Louis (1807-1889), professeur du lycée Condorcet
Doublement agrégé, en Grammaire [1833], en Lettres [1841]. Pas de thèses, pas de publications, si ce n'est une traduction en vers de l'Alceste d'Euripide. Une vie toute entière consacrée au seul enseignement. Récompensée, après trente-quatre ans de service, par la décoration de la Légion d'honneur [1868].
Continuer la lecture de « Romtain, Louis (1807-1889), professeur du lycée Condorcet »
Bernardy, Jacques Philippe (1758-1836), de l’École centrale à la Faculté des Lettres de Poitiers
Déjà formé pendant près de quinze ans à l'enseignement, au sein de la Congrégation de l'Oratoire, c'est à sa spécialisation comme professeur de Belles-Lettres que Jacques Philippe Bernardy doit sa carrière dans l'enseignement. Indépendamment des régimes politiques qui se succèdent : à l'École centrale de la Charente ; au lycée impérial, puis collège royal, enfin à la Faculté des Lettres de Poitiers.
Jouvion, Amédée (1805-1860), du maître d’études à l’inspecteur d’académie
Une longue carrière qui s’étend sur près de trente-cinq ans, et qui lui fait gravir lentement les échelons réglementaires : maître d’études, régent de collège, professeur, principal de collège, censeur des études, proviseur et enfin inspecteur d’académie. C’est l’agrégation de grammaire, obtenue en 1845, qui lui permet d’accéder à des fonctions d’autorité. Continuer la lecture de « Jouvion, Amédée (1805-1860), du maître d’études à l’inspecteur d’académie »
Guiselin, Charles (1816-1880), des postes provinciaux au censorat du lycée Condorcet
La carrière de Charles Guiselin, ancien élève de l'École normale [1836], est essentiellement celle d'un administrateur : censeur à Mâcon, à Reims, à Orléans, à Bordeaux, puis proviseur à Rennes, Nantes, Dijon. Il achève son parcours à Paris, comme censeur des études au lycée Condorcet [1871-1878].
Rozey, Louis (1810-1848), un Normalien, simple professeur d’histoire à Poitiers
Une vie trop brève de trente-huit ans, une carrière provinciale sans relief qui le mène à l'agrégation d'histoire seulement à vingt-neuf ans, la publication d'un unique ouvrage scolaire dans sa propre discipline. Telle est la vie sans histoire d'un simple professeur d'histoire. Continuer la lecture de « Rozey, Louis (1810-1848), un Normalien, simple professeur d’histoire à Poitiers »
Cartelier, Auguste (1812-1855), un helléniste survivant grâce à une publication posthume
Ancien élève de l'École normale et agrégé des classes supérieures de lettres, sa brève carrière universitaire est minée par une maladie pulmonaire qui l'emporte à quarante trois ans. Il publie en grec l'Illiade d'Homère ; en latin une édition scolaire des œuvres d'Horace. On lui doit aussi une traduction d'un des discours d'Isocrate, publiée en 1862, sept ans après sa mort. Continuer la lecture de « Cartelier, Auguste (1812-1855), un helléniste survivant grâce à une publication posthume »
Rousseau, abbé Jean Denis (1765-1835), de la Théologie à l’Inspection d’académie
Comme beaucoup de religieux qui ont commencé à être enseignant sous l'Ancien régime, son statut de prêtre va favoriser sa carrière sous l'Université impériale, puis dans la longue période ouverte en 1815 par la Restauration. Jusqu'à assumer des postes d'autorité : proviseur à Bourges [1815] et à Lyon [1817], inspecteur d'académie à Caen [1827-1835].
Bachelet, Théodore (1820-1879), professeur d’histoire et vulgarisateur
Prenant appui sur son statut de normalien et d'enseignant agrégé d'histoire, Théodore Bachelet participe au vaste mouvement de vulgarisation historique qui se développe autour des années 1850. Il fait ainsi parti de ce large groupe d'historiens ne refusant pas d'assurer, par leurs publications non-universitaires, la diffusion discrète des valeurs religieuses conformes à la vision dominante du siècle. Continuer la lecture de « Bachelet, Théodore (1820-1879), professeur d’histoire et vulgarisateur »
Matter, Jacques (1791-1864). les missions d’un Inspecteur général des études
Figure du protestantisme français, Jacques Matter fut tout à la fois professeur, directeur, pasteur, inspecteur d'académie. Inspecteur général des études [1832-1845], il en accomplit les différentes charges : tournées d'inspection des académies provinciales et des collèges parisiens, membre de jury d'agrégation, rédacteur d'un Manuel général.
Reydellet, Jean François (1741-1817), premier censeur du Lycée de Marseille
Jean François Reydellet fait partie de ces religieux et enseignants formés dans le giron de l'ancienne Université, largement ré-employés par le Consulat [1799-1804] et l'Empire [1804-1814]. Ils sont investis dans des fonctions d'autorité [proviseurs, censeurs] s'exerçant parmi la trentaine de Lycées impériaux, se substituant aux Écoles centrales, et qui se mettent en place à partir de la fin de l'année 1802.
Wiesener, Louis (1817-1898), historien de l’Angleterre et professeur au lycée Louis-le-Grand
Double carrière que celle de Louis Wiesener [1817-1898]. Tout d'abord celle, classique, d'un « normalien », professeur d'histoire en province puis à Paris, jusqu'au prestigieux lycée Louis-le-Grand [1854-1871]. Ensuite, celle d'un historien, spécialiste des relations de la France et de l'Angleterre, dont les travaux lui vaudront en 1894, de la part de l'Académie française, la récompense d'un Prix Gobert. Continuer la lecture de « Wiesener, Louis (1817-1898), historien de l’Angleterre et professeur au lycée Louis-le-Grand »
Répécaud, François Marie (1768-1838), le premier inspecteur d’académie de Besançon
Un opuscule d'édification religieuse, qui sent bon le spiritualisme triomphant ; son adhésion à la Société d'émulation du Jura, sont les modestes vestiges de son existence. Sa fonction d'inspecteur d'académie s'inscrit, changement de régime aidant, dans la logique de son appartenance première à la Congrégation de l'Oratoire. Continuer la lecture de « Répécaud, François Marie (1768-1838), le premier inspecteur d’académie de Besançon »
Savy, Dominique Marie (1771-1842), du Supérieur à l’Excellence
Déjà entreprise par le Premier Empire et poursuivie par la Restauration, la politique de nomination des fonctionnaires d'autorité de l'Instruction publique est constante : privilégier les ancien émigrés, les prêtres, à tout le moins des anciens membres de la Congrégation des Doctrinaires rompus à la pratique de l'enseignement. D'où ce parcours malgré tout assez inattendu : un proviseur du lycée impérial de Toulouse qui termine sa carrière comme évêque d'Aire, dans les Landes.
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Fradin, Charles Pierre (1769-1846), professeur, député, professeur de Droit romain
Acteur d'une période historique aux régimes politiques nettement contrastés, de la République à la Monarchie constitutionnelle, Charles Pierre Fradin poursuit une carrière universitaire fortement diversifiée. École centrale de département, Lycée, Faculté de Lettres et Faculté de Droit, reçoivent successivement, à Poitiers, sur plus de cinquante ans, ses enseignements d'histoire, de latin, et enfin de Droit romain.
Suckau, Édouard de (1828-1867), normalien, philosophe et germaniste
Agrégé de philosophie [matière réduite à la logique en 1852] enseigne dans plusieurs lycées de province. Son doctorat ès-lettres [1857] lui permet de devenir professeur de littérature en Faculté [Aix, 1862-1867]. Mais sa contribution la plus importante concerne la littérature allemande, avec une traduction de la Dramaturgie de Hambourg de Gotthold Ephraim Lessing [1729-1781].
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